Pengenalan terhadap waktu akan membantu anak-anak memahami konsep jadwal dan menjalani hidup yang lebih teratur. Untuk mewarnai proses tersebut, Admin En menyajikan lembar kerja anak TK – SD, yang berisi latihan membaca dan mengenal bagian-bagian dalam kalender, mencakup hari, tanggal, bulan, dan tahun.
Dalam bundel lembar kerja/worksheet anak ini, anak-anak dapat berlatih membaca kalender dengan mengamati penanggalan dalam satu tahun dan mencermati informasi yang ada pada suatu bulan. Anak-anak juga diberi tantangan untuk mengenali dan menjawab pertanyaan terkait tanggal yang ditandai, mengenal posisi “hari ini”, serta membuat kalender dengan atau tanpa petunjuk.
Sembari menambah pemahaman terkait waktu, rangkaian aktivitas di atas, juga dapat mengasah literasi, numerasi, hingga persepsi visual. Pengetahuan tentang waktu, juga membantu anak untuk lebih disiplin, sehingga dapat meningkatkan kualitas interaksi sosial dan emosional.
Yuk, baca artikel selengkapnya, untuk menggali informasi lebih lanjut terkait materi dan petunjuk pengerjaan masing-masing lembar kerja sebagai referensi bagi para pendidik saat mendampingi proses belajar.
Catatan: Temukan pula beragam gambar mewarnai, flashcard, mainan edukatif, serta lembar kerja/ worksheet anak TK – SD, pada halaman lain di situs Semesta Ibu.
Belajar Membaca Kalender
Sejak dilahirkan, manusia menjalani hidup bersama waktu dan berbagai macam jadwal, mulai dari mandi, makan, hingga tidur. Terlebih ketika memasuki dunia sekolah. Anak-anak tidak hanya berhadapan dengan siang dan malam, melainkan juga pergantian hari, tanggal, bulan, dan tahun.
Sistem waktu tersebut, memiliki landasan yang terkait dengan astronomi, matematika, hingga sejarah peradaban manusia. Pendidik dapat menyampaikan dasar pengetahuan itu secara bertahap, sesuai level pemahaman setiap anak.
Karena itu, mempelajari konsep kalender, dapat membantu anak untuk memahami cara kerja dunia di sekitarnya secara komprehensif. Pengetahuan tersebut bisa membuat anak berpikir dengan baik, hingga dapat membangun kemandirian dan kesiapan menghadapi kehidupan yang lebih kompleks.
Dalam konteks lembar aktivitas ini, anak-anak dapat melatih logika dan meningkatkan literasi, dalam aktivitas membaca dan menjawab pertanyaan terkait kalender. Mereka pun dapat mengasah numerasi, yang mencakup bilangan-bilangan dalam sistem penanggalan. Pencarian tanggal dan tanda dalam kalender, juga akan memperkuat persepsi visual, ketelitian, fokus, dan determinasi.
Ragam tantangan dalam lembar kerja anak TK – PAUD – SD, cocok untuk pemelajar yang baru berkenalan dengan konsep kalender, dan ingin melatih kemampuan membaca kalender. Pendidik dapat meninjau dan memilih aktivitas yang paling sesuai dengan kondisi dan kebutuhan anak.
Admin En tidak ingin mematok penggunaan lembar kerja berdasarkan usia, karena kecerdasan majemuk dan minat yang unik pada masing-masing anak. Karena itu, Ibu Bapak perlu lebih dulu melakukan observasi dan asesmen secara atentif, sebelum menjadikan bundel ini sebagai media belajar.
***
Berikut ini lembar kerja anak untuk berlatih membaca kalender, yang dapat mengasah literasi, logika, dan numerasi. Ibu Bapak dapat mengunduh versi PDF dengan resolusi optimal melalui tautan (download link) di bawah gambar.
Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 1500+ halaman aktivitas anak (lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard) dalam bentuk 150+ bundel per tema/aktivitas?
Baca selengkapnya di: Pendaftaran Akses Folder.
Membaca kalender – 2020
Keterangan:
Kalender A menampilkan informasi berupa 12 bulan dalam tahun 2020, sebagai tahun kabisat. Anak-anak dapat mengetahui bagian-bagian dari kalender dan latihan membaca kalender, dengan menyelesaikan tantangan di halaman kedua.
Aktivitas:
- Mempelajari konsep kalender dan mengenal kalender kabisat,
- memahami cara membaca kalender A,
- mengamati dan mencermati setiap bagian pada kalender A,
- menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dalam kalender A.
Kalender – warna – 2010
Keterangan:
Kalender B menampilkan informasi berupa 12 bulan dalam tahun 2010. Anak-anak dapat berlatih membaca penanda pada kalender, dengan menyelesaikan tantangan di halaman kedua. Pendidik juga dapat mengajak anak-anak untuk membandingkan kalender B dengan kalender A yang menampilkan tahun kabisat.
Aktivitas:
- Mengenal konsep kalender,
- meninjau perbedaan kalender kabisat dan kalender non-kabisat,
- memahami cara membaca kalender,
- mengamati dan mencermati setiap warna dan keterangan pada kalender B,
- menjawab halaman pertanyaan, berdasarkan informasi dalam kalender B.
Kalender – warna – 2017
Keterangan:
Kalender C menampilkan 12 bulan dalam tahun 2017. Anak-anak dapat berlatih membaca informasi dan penanda pada kalender, dengan menyelesaikan tantangan warna kalender di halaman kedua. Pendidik juga dapat mengajak anak-anak untuk membandingkan kalender C dengan kalender A yang menampilkan tahun kabisat.
Aktivitas:
- Mengenal konsep kalender,
- meninjau perbedaan kalender kabisat dan kalender non-kabisat,
- memahami cara membaca kalender,
- mengamati dan mencermati setiap bagian pada kalender C,
- membaca dan memahami tantangan pada halaman kedua,
- menganalisis tanggal pada kotak berwarna di kalender C,
- mewarnai dan melingkari kotak tanggal yang tepat, sesuai tantangan di halaman kedua.
Kalender – Desember 2015
Keterangan:
Menganalisis keterkaitan suatu tanggal, terhadap besok, kemarin, sepekan, dan beberapa hari kemudian, menggunakan kalender bulan Desember 2015.
Aktivitas:
- Mengenal konsep kalender,
- meninjau bagian-bagian kalender dalam satu bulan,
- memahami cara membaca kalender bulan Desember 2015,
- memahami analogi tanggal yang diwarnai dan dilingkari sebagai “hari ini”,
- menganalisis dan menuliskan tanggal besok, kemarin, 4 hari lagi, sepekan kemarin, dan sepekan sebelumnya.
Kalender – April 2018
Keterangan:
Membaca dan menganalisis informasi dalam kalender, menggunakan bulan April 2018.
Aktivitas:
- Mengenal konsep kalender,
- meninjau bagian-bagian kalender dalam satu bulan,
- memahami cara membaca kalender bulan April 2018,
- menganalisis dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi dalam kalender,
- menuliskan jawaban yang tepat.
Mewarnai kalender – 2016
Keterangan:
Tantangan mewarnai tanggal yang spesifik dengan menggunakan kalender Januari–April 2016.
Aktivitas:
- Mengenal konsep kalender,
- meninjau perbedaan kalender kabisat dan kalender non-kabisat, melalui perbandingan dengan kalender B atau C,
- memahami cara membaca kalender,
- mengamati dan mencermati setiap bagian pada kalender Januari–April 2016,
- membaca dan memahami tantangan warna,
- mencari tanggal pada kalender,
- mewarnai dan melingkari kotak tanggal yang tepat, sesuai tantangan.
Mengisi kalender – petunjuk
Keterangan:
Melatih kemampuan pemecahan masalah melalui tantangan mengisi kalender sesuai petunjuk.
Aktivitas:
- Mempelajari dan memahami konsep kalender,
- membaca dan memahami petunjuk yang tertera,
- mengisi dan mewarnai kalender dengan tepat, sesuai petunjuk.
Tentang hari ini
Keterangan:
Melatih kemampuan pemecahan masalah dan pengetahuan, dengan membuat kalender bulan sesuai waktu pengerjaan lembar aktivitas.
Aktivitas:
- Mempelajari dan memahami konsep kalender,
- membaca dan memahami cara mengerjakan lembar aktivitas,
- menggambar atau menuliskan momen berkesan yang terjadi pada hari tersebut,
- melingkari nama hari dan bulan yang tepat,
- menuliskan tanggal dan tahun,
- mengisi kalender dan melingkari tanggal yang tepat.
Kalender aktivitas
Keterangan:
Tantangan membaca tanda pada kalender, berupa simbol dan keterangan.
Aktivitas:
- Mempelajari dan memahami konsep kalender,
- memahami narasi mengenai penandaan kalender Inara,
- membaca dan memahami penggunaan simbol sebagai penanda kalender,
- membaca, memahami, dan menjawab pertanyaan, berdasarkan informasi dalam kalender bulan September 2009,
- menuliskan jawaban yang tepat.
Gunting tempel – kalender
Keterangan:
Tantangan membuat kalender dengan menyusun hari, bulan, dan tanggal dari bagian lepas-pasang (halaman pertama) pada kotak bulan (halaman kedua).
Aktivitas:
- Mempelajari dan memahami konsep kalender,
- Pendidik atau anak menggunting bulan, hari, dan tanggal pada halaman pertama,
- Pendidik memasang velkro pada bagian belakang hari, bulan, dan tanggal, untuk menjadi bagian lepas pasang di halaman kedua,
- menentukan bulan yang akan dibuat (dapat berupa petunjuk dari pendidik atau memilih bulan yang tengah berjalan),
- menganalisis, serta menyusun hari, bulan, dan tanggal dengan tepat.
***
Ingin mengunduh 15 halaman gambar mewarnai anak di atas dalam satu file PDF? Baca selengkapnya: Akses bundel PDF per tema/aktivitas
Media edukasi terkait:
- Membuat kalender
- Mengenal hari
- Belajar membaca
- Belajar menulis
- Literasi anak
- Permainan logika
- Stimulasi persepsi visual
- Lembar kerja bahasa
Telusuri sumber lain:
***
Hi, teachers and parents!
We provide printable activities for kids in two languages (English and Bahasa).
Please visit Printable Activities, to get more coloring pages and worksheets for kids in English.
