Lembar Kerja Anak TK – SD | Permainan | Pemilahan (Sortir) Sampah

Pemilahan sampah bukan sesuatu yang asing bagi masyarakat Indonesia. Hanya saja, penerapan konsep tersebut tentu masih jauh dari sempurna. Karena itu, keseriusan tentang sampah, perlu tertanam sejak usia dini. Sebagai alternatif, pendidik dapat menggunakan lembar kerja anak TK – SD berisi permainan edukatif, dengan materi memilah (sortir) sampah.

Secara umum, permainan dalam bundel lembar kerja/worksheet anak ini, melibatkan aktivitas riset mengenai jenis-jenis sampah, identifikasi gambar, dan sortir sampah, yang dapat disesuaikan dengan kebijakan di wilayah masing-masing. Selain itu, ada pula pengayaan berupa aktivitas membaca dan berhitung pada permainan di level kedua, sebagai eskalasi tantangan.

Melalui permainan dalam lembar kerja ini, diharapkan anak dapat menjalani aktivitas yang bermakna dan berkesan mengenai pemilahan sampah. Dengan begitu, mereka bisa memiliki pengetahuan dasar yang akan bergulir menjadi pemahaman dan kesadaran akan sampah, dalam kehidupan sehari-hari.

Yuk, baca artikel untuk menggali informasi lebih lanjut terkait materi, stimulasi, dan aturan pada setiap level permainan, sebagai referensi bagi para pendidik saat mendampingi proses belajar.

Catatan: Temukan pula beragam gambar mewarnai, flashcard, mainan edukatif, serta lembar kerja/ worksheet anak TK – SD, pada halaman lain di situs Semesta Ibu.

Belajar memilah sampah

Selain rumah, keluarga, dan sekolah, terdapat “alam sekitar” yang juga menjadi lingkungan penting setiap anak. Karena itu, pengenalan tentang sampah juga krusial untuk membuat anak-anak lebih sadar bahwa “mengendalikan dan mengelola sampah” menjadi salah satu cara mereka berkomunikasi dengan lingkungan.

Anak-anak perlu menyadari bahwa “menghasilkan sampah” bukan persoalan remeh-temeh. Setiap sampah yang terbentuk dari segala aktivitas manusia, mengandung tanggung jawab dan menciptakan konsekuensi, berupa penambahan beban lingkungan.

Sebagai gambaran, berikut ini spektrum materi yang dapat pendidik sampaikan:

• Jenis-jenis sampah (pengenalan sampah yang dihasilkan dari aktivitas sehari-hari).
• Manfaat pemilahan sampah (pengelolaan sampah yang sudah terbentuk).
• Cara mengurangi sampah (pengendalian aktivitas sebelum sampah terbentuk).
• Dampak lingkungan yang timbul dari sampah (potensi bahaya dari sampah yang tidak terkendali dan tidak disadari).

Atas bimbingan yang tepat dari pendidik, diharapkan anak-anak dapat lebih berhati-hati, serta bijaksana dalam bertindak dan mengambil keputusan, terutama yang berkaitan dengan pengendalian sampah.

Kendati belum diterapkan secara ideal di masyarakat, anak-anak dapat mulai belajar untuk taat pada aturan, ketika berhadapan dengan tempat sampah terpilah. Minimal, mereka memiliki pengetahuan dasar terkait sampah, dan tidak akan tumbuh menjadi individu yang abai terhadap keberlanjutan (sustainability) alam.

Penanaman ilmu ini tentu juga akan berguna, jika mereka berkunjung ke negara yang telah mengendalikan dan mengelola sampah secara sistematis.

Bundel permainan memilah sampah

Terdapat 2 level permainan dalam bundel lembar kerja anak TK – PAUD – SD, dengan materi pemilahan sampah.

Untuk pemelajar awal, pendidik dapat memberikan permainan level A, yang berfokus pada sortir gambar sampah.

Untuk pemelajar lanjutan, pendidik dapat menyiapkan permainan level B, yang relatif lebih kompleks, dengan melibatkan aktivitas memahami bacaan dan aritmetika (penambahan dan pengurangan).

Kami tidak ingin mematok penggunaan lembar kerja berdasarkan usia, karena kecerdasan majemuk dan minat yang unik pada masing-masing anak. Karena itu, Ibu Bapak perlu lebih dulu melakukan observasi dan asesmen secara atentif, sebelum menjadikan bundel ini sebagai media belajar.

Di sisi lain, dengan 2 level tantangan, permainan ini juga kami tujukan untuk mengakomodasi proses belajar dalam mixed-age classroom.

***

Berikut ini lembar kerja anak TK – SD berisi permainan edukatif dengan aktivitas memilah (sortir) gambar berbagai jenis sampah. Ibu Bapak dapat mengunduh versi PDF dengan resolusi optimal melalui tautan (download link) di bawah gambar.

Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 1500+ halaman aktivitas anak (lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard) dalam bentuk 150+ bundel per tema/aktivitas?

Baca selengkapnya di: Pendaftaran Akses Folder.

Gambar sampah

Keterangan:

Pendidik perlu mencetak dan menggunting halaman “Sampah-1” dan “Sampah-2”, serta opsional untuk mencetak “Keterangan”. Terdapat 56 gambar sampah, yang lantas akan digunakan dalam permainan A dan permainan B.

Kartu masalah – permainan B

Keterangan:

Cetak ketiga halaman “Kartu Masalah”, lalu gunting masing-masing kartu hingga menjadi 42 kartu permainan, yang akan digunakan dalam permainan B.

Halaman permainan

Keterangan:

Aturan permainan A dan B berbeda. Baca “Aturan permainan” di bagian bawah untuk informasi yang lebih lengkap.

Templat tempat sampah

Keterangan:

Pendidik dapat mencetak halaman “Templat tempat sampah-1” berulang kali, jika ingin mewarnai tempat sampah sendiri. Namun, dapat pula menggunakan templat siap gunting dan lipat, dengan mencetak templat tempat sampah berwarna (2–8), sesuai kebutuhan.

Ketersediaan halaman 1, mendukung para pendidik yang ingin menghemat tinta ketika pencetakan atau ingin menyesuaikan warna tempat sampah di wilayah masing-masing.

Templat dadu

Keterangan:

Pendidik dapat menggunakan 1 atau 2 dadu, sesuai kondisi dan kebutuhan. Kami menyajikan 2 templat dadu, karena dapat menjadi sarana untuk berlatih penambahan atau pengurangan bilangan 1-6.

Permainan Memilah (Sortir) Sampah

Berikut ini panduan permainan anak dengan materi pemilahan sampah, dari tahap persiapan hingga penutup.

Tahap persiapan aktivitas

Untuk mengoptimalkan fungsi dari masing-masing bagian dalam bundel permainan ini, pendidik perlu melakukan beberapa langkah persiapan, yaitu:

1. Cetak halaman “Gambar-1” dan “Gambar-2”, lalu gunting masing-masing kotak menjadi 56 gambar sampah.
2. (Opsional) Cetak halaman “Keterangan” gambar, sebagai informasi mengenai material sampah.
3. Cetak halaman “Kartu Masalah” 1–3, lalu gunting masing-masing kotak menjadi 42 kartu, untuk permainan B.
4. Cetak halaman permainan sesuai kebutuhan. Permainan A (sortir) untuk pemelajar awal, dan permainan B (membaca dan berhitung) untuk pemelajar lanjutan.
5. Cetak “Templat tempat sampah-1” jika pendidik ingin menghemat tinta ketika pencetakan atau ingin mewarnai sendiri sesuai tempat sampah di wilayah masing-masing.
6. Cetak “Tempat tempat sampah” 2 –8, sesuai kebutuhan dan kondisi pemilahan sampah di wilayah masing-masing.
7. Gunting dan lem, untuk membentuk tempat sampah menggunakan tutup. Pendidik dapat menggunting bagian hitam, untuk membuat tutup berlubang, sebagai tempat memasukkan gambar sampah.
8. Gunting dan isi label, tempelkan pada bagian depan tempat sampah.
9. Cetak “Templat dadu”. Pendidik dapat menggunakan 1 dadu, atau 2 dadu jika ingin menambahkan aktivitas penambahan atau pengurangan bilangan 1–6 yang muncul di kedua dadu.
10. Gunting dan lem, untuk membentuk dadu.

Persiapan permainan A

1. Pendidik melakukan riset bersama anak mengenai pemilahan sampah di lingkungan sekitar, untuk mengetahui pembagian warna dan label pada tempat sampah.
2. Pendidik menyiapkan “Halaman permainan A”, 56 kartu bergambar sampah, tempat sampah aneka warna yang sudah dirangkai dan ditempeli label sesuai hasil riset.
3. Pendidik menyiapkan dadu yang sudah dirangkai dan pion untuk masing-masing pemain.

Aturan permainan A

1. Permainan dapat dimainkan oleh 1 atau 2 pemain.
2. Setiap pemain memiliki pion. Dapat menggunakan benda apapun, seperti batu, miniatur orang, dan sebagainya, selama ukuran masih proporsional dengan masing-masing kotak pada halaman permainan.
3. Setiap pemain menggulirkan dadu, lalu menjumlahkan atau menghitung selisih (pilih satu aritmetika yang disepakati) bilangan yang muncul di kedua dadu.
4. Pion maju mengikuti hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan di kedua dadu.
5. Pemain membaca angka pada kotak yang ditempati pion.
6. Pemain mencari gambar sampah, sesuai angka yang tertera.
7. Jika tidak memahami gambar, pemain dapat mengecek halaman keterangan.
8. Pemain memasukkan/memilah sampah ke dalam kotak sampah, sesuai dengan jenisnya.
9. Berlanjut ke pemain dua, melakukan langkah yang sama dari 3–8.
10. Jika nomor sampah yang tertera sudah dimasukkan ke tempat sampah, pemain hanya perlu memastikan bahwa sampah dimasukkan ke tempat sampah yang tepat sesuai jenisnya.
11. Tidak ada menang atau kalah. Berikan pemahaman bahwa permainan ini merupakan kerja sama membersihkan lingkungan dengan menyingkirkan, serta memilah sampah yang menghalangi jalan.

Persiapan permainan B

1. Pendidik melakukan riset bersama anak mengenai pemilahan sampah di lingkungan sekitar, untuk mengetahui pembagian warna dan label pada tempat sampah.
2. Pendidik menyiapkan “Halaman permainan A”, 56 kartu bergambar sampah, 42 kartu masalah, tempat sampah aneka warna yang sudah dirangkai dan ditempeli label sesuai hasil riset.
3. Pendidik menyiapkan 2 dadu yang sudah dirangkai dan pion untuk masing-masing pemain.

Aturan permainan B

1. Permainan dapat dimainkan oleh 1 atau 2 pemain.
2. Setiap pemain memiliki pion. Dapat menggunakan benda apapun, seperti batu, miniatur orang, dan sebagainya, selama ukuran masih proporsional dengan masing-masing kotak pada halaman permainan.
3. Setiap pemain menggulirkan dadu, lalu menjumlahkan atau menghitung selisih (pilih satu aritmetika yang disepakati) bilangan yang muncul di kedua dadu.
4. Pion maju mengikuti hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan di kedua dadu.
5. Pemain membaca angka pada kotak yang ditempati pion.
6. Pemain mencari kartu masalah, sesuai angka yang tertera.
7. Pemain membaca isi kartu masalah.
8. Pemain harus memahami isi kartu masalah, dan menyelesaikan penambahan atau pengurangan yang tertera untuk mengetahui nomor sampah. Misalnya: “Kamu membuka laci, dan menemukan (15 + 32)”, maka yang dimaksud yaitu gambar sampah nomor 47, yaitu peniti patah.
9. Pemain mencari gambar sampah sesuai bilangan yang menjadi hasil pengurangan/penambahan.
10. Jika tidak memahami gambar, pemain dapat mengecek halaman keterangan.
11. Pemain memasukkan/memilah gambar sampah ke dalam kotak sampah, sesuai dengan jenisnya.
12. Berlanjut ke pemain dua, melakukan langkah yang sama dari 3–11.
13. Jika nomor kartu yang tertera sudah dimasukkan ke tempat sampah, pemain tetap harus membaca kartu dan memastikan bahwa sampah dimasukkan ke tempat sampah yang tepat sesuai jenisnya.
14. Tidak ada menang atau kalah. Berikan pemahaman bahwa permainan ini merupakan kerja sama membersihkan lingkungan dengan menyingkirkan dan memilah sampah.

***

Media edukasi terkait:

• Tema lingkungan
• Subtema keluargaku
• Subtema sekolahku
• Latihan menggunting
• Permainan logika
• Mengenal warna
• Stimulasi persepsi visual
• Belajar geometri
• Mengenal bangun datar
• Lembar kerja bahasa

***

Ingin mengunduh 17 halaman di atas dalam 1 file PDF, serta ratusan bundel aktivitas lainnya? 

Baca selengkapnya: Akses bundel PDF per tema/aktivitas

***

Hi, teachers and parents!

We provide printable activities for kids in two languages (English and Bahasa).

Please visit Printable Activities, to get more coloring pages and worksheets for kids in English.

Kunjungi halaman Media Edukasi untuk menemukan lembar kerja anak usia dini, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif dalam bahasa Indonesia.