Untuk melengkapi pengalaman belajar anak, Admin En menyajikan format buku aktivitas, dengan judul Tantangan yang Menyenangkan. Edisi pertama ini, dimulai dari level A1, yang berisi rangkaian lembar kerja anak TK – PAUD dengan materi visual yang sederhana (tanpa pengenalan huruf dan angka), sehingga cocok untuk para pemelajar awal.
Pada buku aktivitas level A1, terdapat 18 tantangan dengan 5 aspek utama, yang mencakup: rekognisi warna, rekognisi bentuk, ragam persepsi visual, motorik halus (pra-menulis), dan pengetahuan umum (identifikasi gambar). Setiap tantangan dalam rangkaian lembar kerja/worksheet anak ini, dapat menjadi aktivitas stimulatif, yang akan membantu anak menghadapi tantangan pada level yang lebih kompleks.
Dari segi teknis, bundel ini memiliki beberapa bagian yang perlu diatur dan digunakan dengan tepat. Namun, Admin En tidak mencantumkan instruksi pada masing-masing halaman. Karena itu, Ibu Bapak perlu membaca artikel selengkapnya, untuk mengoptimalkan fungsi dari setiap bagian dalam buku aktivitas.
Catatan: Pada halaman lain, Ibu Bapak juga bisa mengunduh/download gambar mewarnai dengan beragam tema, flashcard, dan lembar kerja/worksheet anak TK – SD untuk mendukung aktivitas belajar, dari Semesta Ibu.
Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 1500+ halaman aktivitas anak (lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard) dalam bentuk bundel per tema/aktivitas?
Baca selengkapnya di: Pendaftaran Akses Folder.
Buku Aktivitas Anak – Tantangan A1
Berikut ini lembar kerja anak, berupa buku aktivitas bertajuk Tantangan yang Menyenangkan dengan Level A1. Dokumen dalam bentuk PDF dengan resolusi yang optimal untuk dicetak, dapat Ibu Bapak dapatkan melalui tautan unduh (download link) di bawah gambar.
***
Untuk mendukung format buku aktivitas, terdapat 4 bagian utama yang perlu pendidik cermati, yaitu:
1. Sampul
Keterangan:
Cetak sebagai halaman depan. Silakan tulis nama lembaga atau pendidik pada bagian “Dicetak oleh:”. Dapat pula menulis nama anak (jika digunakan individu), pada bagian yang kosong di sebelah kiri secara vertikal.
2. Pengantar
Keterangan:
Catatan, sekaligus disclaimer dari Admin En, untuk para pendidik atau pendamping belajar. Dapat dicetak sebagai bagian dari buku, atau hanya dibaca dalam bentuk digital.
3. Bagian lepas pasang
Terdapat 12 aktivitas pada halaman 1–12, yang membutuhkan bagian lepas-pasang. Pendidik perlu mencetak bagian lepas pasang pada kertas tebal, untuk kemudian digunting sesuai kebutuhan aktivitas, dan menjadi alat penyelesaian tantangan.
Untuk menempelkan bagian lepas pasang ke halaman aktivitas, pendidik dapat menggunakan velkro, atau sedikit double tape.
Halaman A
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap lingkaran, hingga menjadi 16 kepingan yang menunjukkan beragam ekspresi. Gambar ini akan anak-anak gunakan untuk menjawab pertanyaan pada aktivitas di halaman 1.
Halaman B
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap kotak, hingga menjadi 8 kartu, yang menunjukkan beragam cuaca. Gambar ini akan anak-anak gunakan untuk menjawab pertanyaan di halaman 2.
Halaman C
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap lingkaran, hingga menjadi 25 kepingan, yang terdiri: 10 keping polos untuk mengerjakan halaman 3, dan 15 keping bergambar kupu-kupu untuk mengerjakan halaman 4.
Halaman D
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap bentuk bermotif, hingga menjadi 12 bentuk terpisah, yang terdiri: 2 lingkaran, 3 elips, 2 segitiga, 3 persegi panjang, dan 2 persegi. Setiap bentuk ini akan disortir, untuk menyelesaikan tantangan pada halaman 5.
Halaman E
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap bentuk, hingga menjadi 14 bentuk terpisah, yang terdiri dari: 5 daun dan 4 corak jerapah untuk menyelesaikan tantangandi halaman 6, serta 5 kaus kaki untuk tantangan di halaman 9.
Teknis:
Halaman F
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap pasangan gambar, hingga menjadi 8 kartu yang terdiri dari: 4 pasangan gambar yang sama dan 4 pasangan gambar yang berbeda. Kartu ini akan anak-anak gunakan pada halaman 7.
Halaman G
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap gambar, hingga menjadi 16 kotak terpisah berisi gambar tanaman untuk mengerjakan halaman 8, serta 12 lingkaran bermotif untuk menyelesaikan tantangan sortir di halaman 10.
Halaman H
Keterangan:
Cetak dan gunting setiap gambar, hingga menjadi 14 kotak terpisah, yang terdiri dari: 8 gambar objek untuk menyelesaikan tantangan di halaman 11, dan 6 gambar wajah hewan untuk mengerjakan halaman 12.
3. Halaman aktivitas
Terdapat 18 halaman aktivitas, dengan tantangan yang berbeda-beda. Pendidik dapat mencetak setiap halaman pada kertas biasa, lalu memasukkannya dalam clear holder, agar dapat digunakan berulang kali.
Pembuka – ekspresi
Keterangan:
Sebagai pembuka proses belajar, agar pendidik bisa mengetahui suasana hati anak ketika memulai kegiatan belajar menggunakan buku aktivitas.
Teknis:
- Pendidik bertanya tentang perasaan anak,
- pendidik dapat mengajak anak menyebutkan perasaan yang ditunjukkan oleh masing-masing ekspresi dari bagian lepas pasang halaman A,
- anak memilih ekspresi yang paling sesuai, dari bagian lepas pasang,
- anak menempelkan gambar ekspresi berwarna ke halaman aktivitas,
- pendidik dapat memberi kesempatan pada anak untuk memilih 2 atau lebih perasaan anak dalam satu waktu, kemudian menanyakan perasaan yang paling dominan.
Pembuka – cuaca
Keterangan:
Sebagai pembuka proses belajar, agar anak dapat memulai tantangan dengan menganalisis situasi konkret yang ada di sekitarnya.
Teknis:
- Pendidik bertanya tentang cuaca saat ini,
- pendidik dapat mengajak anak menyebutkan jenis cuaca yang ditunjukkan oleh masing-masing gambar dari bagian lepas pasang halaman B,
- anak mengamati kondisi di luar ruangan,
- anak memilih gambar cuaca yang paling tepat, dari bagian lepas pasang,
- anak menempelkan gambar cuaca berwarna ke halaman aktivitas.
Mencocokkan warna – kaus
Keterangan:
Mengasah persepsi visual dan rekognisi warna, dengan aktivitas mencocokkan warna pada gambar. Pendidik dapat membangun narasi memperbaiki kaus, sehingga anak-anak merasa terlibat dan memiliki semangat berbuat baik.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 10 lingkaran warna-warni dari halaman C,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, dengan narasi menutup kaus yang berlubang,
- anak mencocokkan warna lingkaran dengan kaus dalam halaman aktivitas,
- anak menempelkan lingkaran warna-warni pada kaus yang tepat,
- pendidik mengajak anak menyebutkan warna-warna kaus pada hakaman aktivitas,
- (pengayaan logika dan kreativitas) pendidik dapat memberi tantangan, untuk menutup kaus dengan lingkaran warna yang berbeda, untuk membuat kaus kombinasi dengan motif lingkaran besar.
Sortir warna – kupu-kupu
Keterangan:
Mengasah persepsi visual dan rekognisi warna, dengan aktivitas sortir warna bertema alam, melalui narasi kupu-kupu mencari bunga dengan warna yang sama.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 15 lingkaran bergambar kupu-kupu dari halaman C,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, melalui narasi kupu-kupu mencari bunga dengan warna yang sama,
- anak mencocokkan warna kupu-kupu dan bunga dalam halaman aktivitas,
- anak menempelkan gambar kupu-kupu pada lingkaran yang tepat,
- (pengayaan logika dan kreativitas) pendidik dapat memberi tantangan pada anak, untuk menempelkan kupu-kupu dengan warna yang berbeda untuk tiap bunga, serta tidak boleh ada kupu-kupu berwarna sama pada satu kolom bunga.
- (pengayaan pengetahuan) pendidik dapat mengajak anak membahas keterkaitan antara bunga dan kupu-kupu.
- (pengayaan kognitif) pendidik mengajak anak untuk menghitung kupu-kupu bersama.
Sortir bentuk – bangun datar
Keterangan:
Mengasah persepsi visual, rekognisi bentuk, serta mengenal bangun datar, dengan melakukan sortir berdasarkan bentuk pada tiap kolom.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 12 bentuk bermotif dari halaman C,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu menyortir bentuk untuk mengisi setiap kolom yang sesuai,
- pendidik mengajak anak menyebutkan nama bangun datar yang tertera, yaitu lingkaran, elips, segitiga, persegi panjang, dan persegi,
- anak mencocokkan dan menyortir bentuk pada halaman aktivitas,
- anak menempelkan bentuk pada kolom yang tepat,
- (pengayaan logika dan kreativitas) pendidik dapat memberi tantangan pada anak, untuk menempelkan bentuk yang berbeda untuk tiap kolom, serta tidak boleh ada bentuk yang sama pada satu kolom.
Mencocokkan bayangan objek
Keterangan:
Mengasah persepsi visual dan rekognisi bentuk, dengan mencocokkan bayangan daun dan mengisi corak jerapah.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 5 daun dan 4 corak jerapah dari halaman E,
- pendidik mengajak anak menyebutkan nama hewan yang tertera,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, dengan narasi daun dan corak jerapah yang hilang,
- anak mencocokkan bagian lepas pasang dengan bayangan pada halaman aktivitas,
- anak menempelkan daun dan corak pada tempat yang tepat.
Pasangan gambar
Keterangan:
Melatih kemampuan diskriminasi visual, dengan mengenali pasangan gambar yang sama atau berbeda.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 8 kartu berisi pasangan gambar dari halaman F,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu dengan meletakkan pasangan gambar yang sama di bagian kiri dan pasangan gambar yang berbeda di bagian kanan,
- anak mengambil kartu pasangan gambar satu per satu, kemudian menganalisis sama atau tidaknya kedua gambar dalam kartu,
- anak menempatkan kartu pada kolom yang tepat.
Diskriminasi visual
Keterangan:
Melatih kemampuan diskriminasi visual, dengan mengenali dan memisahkan gambar yang berbeda dari gambar lain dalam satu barisan.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 16 gambar tanaman dari halaman G,
- pendidik menempelkan gambar tanaman yang sama di masing-masing barisan, dan menyelipkan satu gambar tanaman yang berbeda,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu dengan memindahkan/memisahkan gambar yang berbeda ke kotak di bagian kiri,
- anak mengamati dan menganalisis gambar yang berbeda di masing-masing barisan,
- anak memisahkan gambar yang benar di kotak yang tepat.
Corak yang sama
Keterangan:
Melatih kemampuan persepsi visual, dengan mencari pasangan gambar kaus kaki yang hilang, sehingga dapat memicu rasa ingin membantu, kepedulian, dan tanggung jawab.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 5 gambar kaus kaki dari halaman E,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, dengan narasi mencari pasangan kaus kaki yang hilang,
- anak mencari dan menganilisis pasangan dari masing-masing kaus kaki dalam halaman aktivitas,
- anak menempelkan kaus kaki yang benar pada tempat yang tepat,
- (pengayaan logika dan kreativitas) pendidik dapat memberi tantangan, untuk memasangkan setiap kaus kaki dengan kaus kaki yang memiliki motif berbeda.
Sortir motif
Keterangan:
Mengasah kemampuan persepsi visual, dengan menyortir lingkaran berdasarkan motif, dengan narasi memasukkan bola/permen/kelereng ke dalam toples.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 12 lingkaran warna-warni dari halaman G,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, dengan narasi memasukkan bola/permen/kelereng ke dalam toples, sesuai motifnya,
- anak mengambil bagian lepas pasang satu per satu,
- anak mengamati, menganalisis, lalu meletakkan lingkaran pada toples yang tepat,
- (pengayaan logika dan kreativitas) pendidik dapat memberi tantangan, agar anak dapat memasukkan bola/permen/kelereng, ke dalam toples yang tidak sesuai dengan motifnya.
Perbandingan ukuran
Keterangan:
Mengasah kemampuan rekognisi ukuran relatif, dengan mengenali gambar besar dan kecil, melalui perbandingan objek yang serupa.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 8 kartu bergambar objek dari halaman H,
- pendidik mengajak anak-anak menyebutkan nama-nama objek pada halaman aktivitas
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, dengan melakukan perbandingan ukuran di antara dua gambar yang serupa,
- anak mengambil dan mengamati gambar satu per satu,
- anak menganalisis gambar besar dan kecil, berdasarkan perbandingan ukuran relatif.
- anak menempatkan/menempelkan gambar ukuran besar/kecil pada kolom yang tepat.
Visual closure
Keterangan:
Melatih kemampuan visual closure, dengan mencocokkan separuh dari gambar wajah hewan.
Teknis:
- Pendidik menyiapkan bagian lepas pasang berupa 6 kartu bergambar separuh wajah hewan dari halaman H,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu dengan melengkapi wajah hewan,
- anak mengambil dan mengamati bagian lepas pasang satu per satu,
- anak mencocokkan dan menempelkan bagian lepas pasang dengan separuh wajah hewan pada halaman aktivitas,
- pendidik mengajak anak untuk mengidentifikasi dan menyebutkan nama hewan yang ada pada halaman aktivitas.
Motorik halus – garis
Keterangan:
Melatih keterampilan motorik halus untuk pra-menulis, melalui aktivitas menebalkan garis, dengan narasi membantu hewan mencapai tujuan masing-masing.
Teknis:
- Pendidik atau anak menyiapkan alat tulis berupa spidol water-based yang mudah dihapus dari permukaan clear holder,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu menebalkan garis, dengan narasi membantu hewan mencapai tujuan masing-masing,
- pendidik mengajak anak mengidentifikasi dan menyebutkan setiap objek dalam halaman aktivitas,
- anak menebalkan garis dengan hati-hati, dari kiri ke kanan.
- (pengayaan pengetahuan) pendidik mengajak anak membahas keterkaitan antara hewan dengan setiap objek yang menjadi tujuan mereka.
Motorik halus – bentuk
Keterangan:
Melatih keterampilan motorik halus untuk pra-menulis, melalui aktivitas menebalkan dan menggambar bentuk.
Teknis:
- Pendidik atau anak menyiapkan alat tulis berupa spidol water-based yang mudah dihapus dari permukaan clear holder,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu menebalkan bentuk, kemudian menggambar bentuk yang sama di bagian kosong,
- pendidik mengajak anak mengidentifikasi dan menyebutkan nama bentuk/bangun datar yang ada di halaman aktivitas,
- anak menebalkan setiap bentuk mengikuti garis titik-titik,
- anak menggambar bentuk yang sama pada bagian yang kosong.
Motorik halus – titik
Keterangan:
Melatih kemampuan persepsi visual dan keterampilan motorik halus untuk pra-menulis, melalui aktivitas menghubungkan titik.
Teknis:
- Pendidik atau anak menyiapkan alat tulis berupa spidol water-based yang mudah dihapus dari permukaan clear holder,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu menghubungkan titik, mengikuti contoh yang ditampilkan,
- anak mengamati contoh yang tertera,
- anak menghubungkan titik, dengan mengikuti contoh,
- (pengayaan kognitif) pendidik memberi tantangan dengan meminta anak menghubungkan titik sesuai keinginan mereka, selama tidak ada titik yang terlewat.
- (pengayaan kognitif) pendidik mengajak anak menghitung titik di suatu kotak.
Menelusuri jejak
Keterangan:
Melatih kemampuan persepsi visual dan keterampilan motorik harus, melalui aktivitas menelusuri jalur, dengan narasi membantu kuda nil dan jerapah mencapai tujuan mereka.
Teknis:
- Pendidik atau anak menyiapkan alat tulis berupa spidol water-based yang mudah dihapus dari permukaan clear holder,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu menelusuri jalur dari hewan menuju ke tujuan,
- pendidik mengajak anak mengidentifikasi dan membahas objek dalam halaman aktivitas,
- anak membuat garis dengan mengikuti jalur yang dapat dilalui untuk membantu kuda nil dan jerapah,
- (pengayaan pengetahuan) pendidik mengajak anak membahas keterkaitan antara hewan dengan setiap lokasi yang menjadi tujuan mereka.
Mengenal buah
Keterangan:
Mengembangkan pengetahuan (vokabuler), serta melatih kemampuan diskriminasi visual, dengan mencari dan melingkari gambar buah.
Teknis:
- Pendidik atau anak menyiapkan alat tulis berupa spidol water-based yang mudah dihapus dari permukaan clear holder,
- pendidik menyampaikan cara menyelesaikan tantangan, yaitu melingkari buah yang ada di antara objek lainnya,
- anak mengamati dan mencari buah dalam halaman aktivitas,
- anak melingkari dan menyebutkan buah yang ada dalam halaman aktivitas,
- (pengayaan pengetahuan) pendidik mengajak anak menyebutkan beragam objek dalam halaman aktivitas.
Mengenal hewan
Keterangan:
Mengembangkan pengetahuan vokabuler dan visual, berupa jenis-jenis hewan.
Teknis:
- Pendidik mengajak anak menyebutkan seluruh jenis hewan yang ada dalam halaman aktivitas
- (pengayaan pengetahuan) pendidik mengajak anak melakukan pembahasan sederhana tentang aneka hewan yang tertera, meliputi karakteristik fisik yang unik, makanan, habitat, dan sebagainya.
***
Dari segi teknis, berikut ini struktur yang mendasari buku aktivitas anak, Tantangan yang Menyenangkan level A1:
- Halaman judul, sebagai sampul depan yang menjadi identitas dari buku aktivitas.
- Pengantar, sebagai catatan dari kreator untuk pendidik/pendamping belajar.
- Halaman aktivitas 1-2 merupakan aktivitas pembuka untuk memicu fokus anak, dengan menganalisis hal yang konkret dan menyelesaikannya di atas kertas.
- Halaman 3-12, anak-anak bisa melatih kemampuan persepsi visual, serta rekognisi warna dan bentuk, melalui permainan lepas-pasang.
- Halaman 13-16, berisi latihan motorik halus (pra-menulis), melalui aktivitas menebalkan garis, menggambar bentuk, menghubungkan titik, dan menelusuri jalur.
- Halaman 17-18, berisi pengayaan pengetahuan dan vokabuler, dengan mengidentifikasi gambar buah, hewan, dan berbagai objek.
***
Dengan rangkaian aktivitas di atas, buku aktivitas dengan level A1 ini cocok bagi pemelajar awal atau anak-anak dalam fase penguatan visual dan motorik halus, terutama yang terkait dengan warna dan bentuk. Sementara untuk level A0, bisa dimulai dengan pengenalan gambar melalui flashcard.
Admin En tidak ingin mematok penggunaan buku aktivitas untuk usia atau jenjang formal tertentu, karena kondisi dan kebutuhan anak yang berbeda-beda, serta prinsip yang bervariasi dari lembaga pendidikan terkait capaian anak didiknya.
Karena itu, akan ideal jika pendidik melakukan observasi atau asesmen secara atentif lebih dulu terhadap masing-masing anak, sebelum menggunakan buku aktivitas ini sebagai media belajar.
Ingin mengunduh 26 halaman gambar mewarnai anak di atas dalam satu file PDF? Baca selengkapnya: Akses bundel PDF per tema/aktivitas
***
Media edukasi terkait
Pendidik dan pendamping belajar juga dapat menggunakan aktivitas lain yang berkaitan, antara lain:
- Gambar mewarnai anak
- Sortir gambar
- Mengenal warna
- Mencocokkan gambar
- Flashcard hewan
- Flashcard buah
- Permainan labirin
- Perbandingan ukuran
- Diskriminasi visual
- Kesadaran emosi
- Menghubungkan titik
- Menebalkan garis
- Menebalkan bentuk
***
Hi, teachers and parents!
We provide printable for kids in two languages (English and Bahasa).
Please visit Printable Activities, to get more coloring pages and worksheets for kids in English.
Kunjungi halaman Media Edukasi untuk menemukan lembar kerja anak usia dini, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif dalam bahasa Indonesia.
